L’activité “Devoir” de Moodle permet la remise de travaux en ligne ainsi que hors ligne par les étudiants.
Si le Devoir est utilisé pour réaliser une évaluation en ligne, il fournit un espace où les étudiants soumettent leur devoir à l’enseignant pour qu’il soit évalué, commenté et noté. Cette utilisation en ligne du devoir permet d’économiser le papier et s’avère plus efficace que le courrier électronique.
Lorsque l’activité Devoir est utilisée pour une évaluation hors ligne, elle peut servir à rappeler aux étudiants les tâches à réaliser pour les travaux hors ligne (par exemple présentations orales, remise d’un document écrit sur papier, un examen à l’oral ou des œuvres d’art ou tâches qui ne nécessitent pas de contenu numérique).
Comment créer une activité Devoir?
Afin de créer une activité Devoir, d’abord activez le mode édition de votre cours. Ensuite, sélectionnez l’activité “Devoir” depuis le menu qui s’affiche à partir de “+ Ajouter une activité ou ressource”.
Qu’est-ce que l’activité Devoir?
Les devoirs permettent aux étudiants de soumettre des travaux à leur professeur pour qu’ils les notent. Le travail peut être du texte tapé en ligne ou des fichiers téléchargés de tout type que l’appareil du professeur peut lire. Il est recommandé de demander ou partager des fichiers pour lesquels les étudiants possèdent une licence, par exemple Acrobat Pdf ou Open Office. Notamment, il n’est pas garanti que les étudiants possèdent une licence de Microsoft Office.
La notation peut se faire par de simples pourcentages, des échelles personnalisées, ou des rubriques plus complexes peuvent être utilisées. Les étudiants peuvent soumettre leurs travaux individuellement ou en groupes.
Pour plus d’information sur le carnet de note et sa configuration, consultez les différentes pages de la section “Gérer vos évaluations avec le carnet de note (mettre bon lien de la page).
Comment définir les paramètres de l’activité Devoir?
Après avoir créé l’activité Devoir dans le sélecteur d’activité, donnez à l’activité un nom et, dans la description, expliquez ce que les étudiants doivent soumettre. Soyez précis au niveau des consignes du devoir. N’hésitez pas à répéter les conditions de l’examen, par exemple: la durée, la date d’ouverture et la date de fermeture et le nombre de tentatives.
Vous pouvez également télécharger une aide ou un exemple de document à partir de la zone Fichiers supplémentaires.
Développez les autres paramètres pour sélectionner, par exemple, les heures de disponibilité, la manière dont vous souhaitez les soumettre et la manière dont vous envisagez de les commenter. (Le commentaire en ligne vous permet d’annoter directement le travail soumis.)
Si vous souhaitez qu’ils vérifient qu’ils soumettent leur propre travail ou si vous souhaitez les empêcher de modifier leur soumission une fois téléchargée, explorez les paramètres de remise de travaux. Pour les soumettre en groupe, explorez les paramètres de remise en groupe (assurez-vous que votre cours possède des groupes).
Pour utiliser une méthode d’évaluation, choisissez-la depuis la section “Note” et le paramètre Méthode d’évaluation, par exemple évaluation directe ou avec grille ou guide, et créez la méthode ensuite dans Évaluation avancée du bloc d’administration du devoir.
Remarque: demandez à l’administrateur de Moodle de l’Université de Hearst de vérifier les réglages par défaut des devoirs s’il vous manque un paramètre particulier.
Comment l’activité Devoir fonctionne concrètement?
Vue de l’étudiant:
– Les étudiants cliquent sur le lien du Devoir et cliquent sur Ajouter un travail
- – Selon les paramètres du devoir, ils ont soit une zone de texte dans laquelle taper leur travail ou une zone de téléchargement pour soumettre leur fichier.
- – Après l’enregistrement de leur travail, ils pourront peut-être revenir à leur travail et le reformuler, ou ils devront peut-être cliquer sur un bouton d’envoi pour envoyer une version finale qui ne pourra plus être modifiée.
Vue du professeur
– Une fois que les étudiants ont soumis leur travail, cliquez sur le devoir, puis sur “Consulter les travaux remis” ou “Évaluer”.
- – La vue exacte dépend des paramètres de l’enseignant et de l’administrateur.
- – Dans Moodle de l’Université de Hearst, le devoir peut être noté; téléchargé; empêché au niveau de l’ajout et de la modification de travaux; et/ou prolongé.
- – L’enseignant enregistre les modifications et passe au prochain élève.
- – Les différents types de devoirs sont gérés dans les paramètres du devoir. On y précise alors le nombre de fichiers à remettre ainsi que la taille maximale des fichiers remis, on indique le nombre de mots permis pour les textes en ligne et on n’exige aucune remise pour les travaux hors ligne.
- – Dans les réglages, on définit s’il s’agit d’une remise de travaux individuellement ou en groupe.
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