Il est possible d’ajouter une variété de types de questions dans les activités test et leçon. Cette page aborde les types de questions utilisés dans l’activité test. Certains types de questions sont semblables aux types de questions utilisés dans l’activité leçon, mais ces derniers sont moins nombreux et fonctionnent différemment.
Voici une liste de types de questions standard pour l’activité test, accompagnés d’une courte description.
Choix multiples
Avec le type de question à choix multiples, vous pouvez créer des questions à réponse unique ou à réponses multiples, inclure des images, du son ou un autre média dans la question et/ou les options de réponse (en insérant du code HTML) et pondérer les réponses individuelles. Il est possible d’avoir plusieurs réponses correctes dans une question.
Vrai/faux
L’étudiant doit répondre à une question qui pourrait inclure une image en choisissant « vrai » ou « faux ». Vous pouvez également choisir le type de question Choix multiples et créer une question Vrai/faux.
Appariement
Une liste de propositions est affichée à côté d’une liste de réponses. L’étudiant doit apparier chaque proposition à la réponse correspondante.
Réponse courte
L’étudiant doit répondre à une question qui pourrait inclure une image, en un mot ou en quelques mots. Il peut y avoir plusieurs bonnes réponses possibles, et toutes peuvent avoir un pointage prédéterminé. Les réponses peuvent ou non être sensibles à la casse.
Numérique
Du point de vue de l’étudiant, une question numérique ressemble en tout point à une question de type réponse courte. La différence entre les deux réside dans le fait que les réponses numériques permettent une marge d’erreur, donc un continuum de réponses possibles.
Composition
L’étudiant est appelé à répondre à une question (qui pourrait inclure une image) sous forme de composition.
Appariement aléatoire à réponses courtes
Du point de vue de l’étudiant, ce type de question ressemble en tout point à une question de type appariement. La différence entre les deux réside dans le fait que les sous-questions sont tirées aléatoirement des questions de type réponse courte figurant dans la même catégorie de questions.
Calculée
Une question calculée est un moyen de créer des questions numériques et de choisir des jokers qui se substituent à des valeurs dans le test.
Calculée à choix multiples
Les Questions calculées à choix multiple sont comme les Questions à choix multiple avec la fonctionnalité additionnelle que les éléments à sélectionner peuvent inclure des résultats de formule à partir de valeurs numériques sélectionnées d’un ensemble de façon aléatoire lors du test. Elles utilisent les mêmes jokers que les questions Calculées et leurs jokers peuvent être partagés avec d’autres Questions calculées à choix multiple ou d’autres Questions calculées régulières.
La principale différence est que la formule est incluse dans le choix de réponses comme {= …}, par exemple pour le calcul de la surface d’un rectangle {= {l} * {w}}.
Calculée simple
Les questions calculées simples offrent un moyen de créer des questions numériques individuelles dont la réponse est le résultat d’une formule numérique contenant des valeurs numériques variables en utilisant des caractères génériques (c’est-à-dire {x}, {y}) qui sont remplacés par des valeurs aléatoires lorsque le quiz est sélectionné. Les questions calculées simples offrent les fonctionnalités les plus utilisées de la question calculée avec une interface de création beaucoup plus simple.
Cloze à réponse intégrée
Ce type de question très flexible permet de proposer des textes à trous (en format Moodle) dans lesquels s’insèrent des réponses. Ces questions peuvent être de type choix multiples, réponse courte et numérique.
Glisser-déposer sur texte
Les élèves sélectionnent les mots ou les phrases manquants et les ajoutent au texte en faisant glisser les cases au bon endroit. Les articles peuvent être regroupés et utilisés plus d’une fois.
Glisser-déposer sur une image
La question de type glisser-déposer sur image permet de glisser des images ou des mots sous forme d’étiquettes depuis une liste et de les déposer dans différentes zones prédéfinies sur une image de fond.
Marqueurs à glisser-déposer
Les élèves déposent des marqueurs sur une zone sélectionnée sur une image d’arrière-plan. Contrairement au type de question Glisser-déposer sur l’image, il n’y a pas de zones prédéfinies sur l’image sous-jacente visibles par l’étudiant.
Sélectionner les mots manquants
Les étudiants sélectionnent un mot ou une phrase manquant dans un menu déroulant. Les éléments peuvent être regroupés et utilisés plus d’une fois.
Description
La description n’est pas réellement une question. Elle permet d’insérer du texte (et des images) sans nécessiter une réponse. Elle peut être utilisée pour donner des consignes par rapport à un ensemble de questions dans le test, par exemple.
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